শিক্ষার পূর্ণ দাবিতে ঢাবিতে শিক্ষার্থীদের অবস্থান

- সর্বশেষ আপডেট ০৩:৫৩:৩২ অপরাহ্ন, বুধবার, ২০ মে ২০২৬
- / 187
রাজনৈতিক বৈষম্যের কারণে দেশের পাঁচ লক্ষাধিক শিক্ষার্থীর শিক্ষার অধিকার খর্ব হওয়ার প্রতিবাদে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রতীকী অবস্থান কর্মসূচি পালিত হয়েছে। আজ বুধবার (২০ মে) সকালে বিশ্ববিদ্যালয়ের ঐতিহাসিক ভাস্কর্য অপরাজেয় বাংলার পাদদেশে দুই শিক্ষার্থী এই প্রতিবাদী অবস্থান নেন। “শিক্ষার পূর্ণ অধিকার চাই/ We Demand The Full Right To Education” মূল প্রতিপাদ্যকে সামনে রেখে তারা দেশের সব শিক্ষার্থীর মৌলিক এবং সাংবিধানিক শিক্ষার অধিকার অবিলম্বে পুনর্বহাল ও নিশ্চিতকরণের জোর দাবি জানান।
ক্যাম্পাসের চেনা আবহে দেশের সামগ্রিক শিক্ষা ব্যবস্থার এক বড় সংকট ও বঞ্চনার চিত্র তুলে ধরেছেন দুই উচ্চশিক্ষার্থী। রাজনৈতিক নানা প্রতিহিংসা ও অস্থিরতার বলি হয়ে শিক্ষাজীবন থমকে যাওয়া লাখো সহপাঠীর পক্ষে এই অভিনব প্রতিবাদের আয়োজন করা হয়। মূলত শিক্ষার পূর্ণ দাবিতে ঢাবিতে শিক্ষার্থীদের অবস্থান কর্মসূচিটি সকাল থেকেই অপরাজেয় বাংলার সামনে সাধারণ পথচারী ও শিক্ষার্থীদের নজর কাড়তে সক্ষম হয়। অবস্থানকারীরা ব্যানার ও প্ল্যাকার্ড হাতে নিয়ে সেখানে নীরবে দাঁড়িয়ে নিজেদের দাবি পেশ করেন।
আন্দোলনকারী শিক্ষার্থীদের দাবি, বর্তমানে দেশের প্রায় ৫ লাখেরও বেশি শিক্ষার্থী কেবল ভিন্ন রাজনৈতিক মতাদর্শ বা রাজনৈতিক কারণে প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার অধিকার থেকে সম্পূর্ণ বঞ্চিত হচ্ছেন। বর্তমানে শিক্ষার পূর্ণ দাবিতে ঢাবিতে শিক্ষার্থীদের অবস্থান নেওয়ার মূল কারণ হিসেবে তারা এই বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীর শিক্ষাজীবন ধ্বংসের হাত থেকে রক্ষার বিষয়টি সামনে আনেন। তারা মনে করেন, শিক্ষা কোনো রাজনৈতিক সুবিধা নয়, বরং এটি প্রতিটি নাগরিকের জন্মগত ও অলঙ্ঘনীয় মৌলিক অধিকার।
কর্মসূচিতে অংশ নেওয়া শিক্ষার্থীরা রাষ্ট্র ও বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনের কাছে দলমত নির্বিশেষে সবার জন্য একটি নিরাপদ ও বৈষম্যহীন শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করার আহ্বান জানান। বর্তমানে শিক্ষার পূর্ণ দাবিতে ঢাবিতে শিক্ষার্থীদের অবস্থান ঘিরে ক্যাম্পাস জুড়ে সাধারণ শিক্ষার্থীদের মধ্যেও একাত্মতা প্রকাশ করতে দেখা গেছে। পরিশেষে বলা যায়, কোনো শিক্ষার্থী যেন রাজনৈতিক কারণে ক্যাম্পাস বা ক্লাসরুম থেকে বহিষ্কৃত বা বঞ্চিত না হন, সেই লক্ষ্যে দ্রুত কার্যকর আইনি পদক্ষেপ নেওয়ার দাবি জানিয়েছেন অবস্থানকারীরা।



































